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学生预习的质量,也就是课前学习的质量是否能够满足教学需求是决定"先学后教"教学模式能否成功的关键,教师需要针对教学的具体情况编制"前置作业",形式多样、设计合理的前置作业能够有效引导学生预习和学习。本文将针对初中化学前置性作业的设计和实践展开探讨。
初中化学前置性作业的设计与实践研究
【摘 要】
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学生预习的质量,也就是课前学习的质量是否能够满足教学需求是决定"先学后教"教学模式能否成功的关键,教师需要针对教学的具体情况编制"前置作业",形式多样、设计合理的前置
【机 构】
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贵州省瓮安草塘中学;
【出 处】
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知音励志
【发表日期】
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2017年02期
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