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听是一种很重要的接受技能。图式理论认为，听力理解过程是听者运用已有的背景知识对新的信息进行处理的过程。本文从内容图式和形式图式两个角度分析了图式与听力理解的关系，指出相关图式理论在听力理解中起着非常重要的作用，教学中要帮助学生优化图式并构建图式。
图式理论与大学英语听力理解
【摘 要】
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听是一种很重要的接受技能。图式理论认为，听力理解过程是听者运用已有的背景知识对新的信息进行处理的过程。本文从内容图式和形式图式两个角度分析了图式与听力理解的关系，指
【机 构】
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山西大同大学外语学院
【出 处】
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山西大同大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年5期
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