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文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对沈阳体育学院体育教育专业2016级学生教育实习的体验进行研究,主要通过研究学生在实习期间的体验对体育教育实习的影响,并从不同角度进行分析。得出如下结论:体育教育系学生的教育理念、教师信念、基础知识和基本技能、教学经验、角色转换、学校的教学计划内容和方法、教学对象、实习基地的建立都不同程度的对教育实习的体验产生一定的影响。