引导学生学会做一个有效的管理者

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高中学校学生的自主管理永远是问题和挑战相伴,其本质在于行动的实践中。做一个有效的管理者能让学生管理好自己的日常生活,并养成良好的习惯;让学生规划好自己的学习目标,并能严格去执行;让学生提高解决问题的能力,从中释放自己的价值。学生在学做一个管理者时,要有管理的热情,要热爱管理;面对管理对象,不仅要做观察者,更要做思考者,并做出有效的决策。同时,学生在管理当中要重视个人的贡献,要有相应的承诺,要认识到自己的长处所在,并专注于自己的长处。经过锻炼实践,学生是可以成为一个有效的管理者的。
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