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为引导大学生积极健康的网络行为,采用人际关系诊断量表和网络行为问卷对全国四大经济区共1025名大学生进行问卷调查。研究不同社交能力的大学生在网络空间的行为差异,并根据现实空间和网络空间的差异性分析其行为差异的原因。结果表明:不同社交能力的大学生在网络社交的花费时间、使用软件、社交平台行为、真实信息透露和社交需求都存在明显的差异,差异原因与现有研究的现实空间与网络空间的差异的结论相符合。