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试论幼儿教育课程理论的研究──兼谈课程论与教学论的关系张俊自幼儿教育理论引入“课程”这一词义多歧的概念之后，幼儿教育课程研究即成为一个热点问题。而与此同时，幼儿教学理论却逐渐成为一片受冷落的领域，就连“教学”这样一个带５０年代气息的说法也不再采用，而...
试论幼儿教育课程理论的研究──兼谈课程论与教学论的关系
【摘 要】
：
试论幼儿教育课程理论的研究──兼谈课程论与教学论的关系张俊自幼儿教育理论引入“课程”这一词义多歧的概念之后，幼儿教育课程研究即成为一个热点问题。而与此同时，幼儿教学
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
：
学前教育研究
【发表日期】
：
1997年1期
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