论文部分内容阅读
幼儿高等师范专科学校的学前教育专业建设，需做好定准专业培养目标；构建一个由基础理论课程、专业技能课程，实践课程、特色课程、网络远程教育课程等组成的新型课程体系；打造一支优质师资队伍；建设一流的校内实训中心和多元化的校外实践基地等工作，以实现培养高素质应用型的幼教人才目标。
试论幼儿高等师范专科学校学前教育专业建设
【摘 要】
：
幼儿高等师范专科学校的学前教育专业建设，需做好定准专业培养目标；构建一个由基础理论课程、专业技能课程，实践课程、特色课程、网络远程教育课程等组成的新型课程体系；打造一支
【机 构】
：
湛江师范学院基础教育学院
【出 处】
：
湖南科技学院学报
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
计算机学习是一种提高学生动手操作能力的实践活动，教师在平时教育教学过程中要努力培养学生的动手、动脑和分析问题的能力。它要求计算机教育者吸收新的教学理念，按照新课改的
湖南省的摩崖石刻与国内其它地区相比有一个特性,就是以唐宋以来流寓于此的士大夫诗文、题名最为丰富。《湖南地方文献与摩崖石刻研究》一书是对湖南地区摩崖文化深入考察与
一种新型的刮刀涂布器──组合刮刀涂布器段成学（湖北沙市轻工机械股份有限公司４３４０００）关键词组合刮刀涂布器，结构，特点近几年来，徐布质量要求越来越高，车速越来越快，还必须满足不同的纸种
在技工教育中，很多教师都抱怨，我们的学生文化基础差，理解力低下，学习积极性不高，不管老师如何费尽心力的讲授，学生还是“鸭子背上一瓢水”，“十窍通九窍”，学习效果不大，就是现在各行
自主学习能力对于英语学习至关重要,而有效的学习策略能大大改进英语学习者的自主学习水平。文章针对英语专业和非专业学生不同的学习特点和要求,提出前者应从培养元认知策略
“兴趣”是个体以其所特有的事物、活动及人为的对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。关于如何激发学生的兴趣，笔者谈谈自己的看法。 一、课堂引入 引入既可以是设疑、提问的形式，也可以是新科技、新信息的展现和介绍。课堂引入也要更新观念，要符合新时代要求、符合孩子的认知能力，能够吸收学生的注意力、增强学生学习的积极性、激发学生的情绪。例：第一章讲化学实验的基本方法。从中列举一个简单的练
[摘 要] 随着我国的进一步改革开放,对外交往的日益频繁,特别是我国加入WTO之后,研究跨文化交际中出现的问题对我们英语教学意义更加重大。我们应把英语语言教学置于跨文化交际的环境之中,抓住主体障碍、误解和冲突的焦点,有针对性地培养学生正确得体的跨文化交际能力,把跨文化交际列为英语教学的一个重要目标,这样,英语教学才不失其完整性,才能真正做到学以致用。 [关键词] 跨文化交际 英语教学 语言