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本文以广西机电工业学校为例,论述职业教育教师教学创新团队建设的主要任务与思路:重点打造"双工作室"实践平台,加强团队教师能力建设;加强校校、校企合作,构建团队建设协作共同体;大力推进"1+X"证书改革,构建对接职业标准"课证融通"的课程体系。
职业教育教师教学创新团队建设研究——以广西机电工业学校为例
【摘 要】
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本文以广西机电工业学校为例,论述职业教育教师教学创新团队建设的主要任务与思路:重点打造"双工作室"实践平台,加强团队教师能力建设;加强校校、校企合作,构建团队建设协作共同体;大力推进"1+X"证书改革,构建对接职业标准"课证融通"的课程体系。
【机 构】
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广西机电工业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年22期
【基金项目】
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2020年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘双工作室’平台的‘名师+工匠’教师教学团队建设研究与实践”（编号：GXZZJG2020A028）研究成果；
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期刊
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为了准确有效地评定白改黑路面原水泥混凝土路面的脱空状况,以提高原路面的承载能力,文章通过贝克曼梁、探地雷达和钻芯取样相结合的方法对脱空情况进行判定,并根据原路面实际情况,利用贝克曼梁进行弯沉检测,以弯沉值大于20（0.01mm）为指标判断板底脱空,同时提出了探地雷达振幅大于1500为水泥混凝土路面脱空的判断标准。研究表明:利用探地雷达和贝克曼梁相结合的方法判定路面脱空状况与钻芯取样的结果基本一致。
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