高中生物生活化教学策略

来源 :传奇故事:百家讲堂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaomantou_2001_78
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中生物是一门与学生生活有着密切联系的学科,教材中许多理论性、抽象性知识都能在现实生活中得到解释与证实,同时生活中诸多问题也需联系生物知识进行解决。可以说高中生物与现实生活密不可分,在教学过程中开展生活化教学,不仅符合生物学科教学规律,也能给予学生好的教育与指导。随着素质教育的深入推进,生活化教学策略的应用日益广泛。但是如何构建生活化教育呢?不同学者有不同建议,不同教师有不同方法,接下来我就先谈谈生活化教学的内涵和特点,再详细论述教学生活化的策略。
其他文献
多年生产并专业设计制版,独家成功经验:只用廉价材料就能刷纸和制版;所刷金银纸全年红纸,本低正宗,四季手工生产;所制印版烫金版,无设备简做人人会干,1人日制凹凸纹高光黑字,彩光绣金
期刊
我院收治1例隐球菌性脑炎患者,经常规抗真菌治疗,效果不佳,后改用经脑室穿刺置管注药并精心护理后痊愈出院。现将护理体会介绍如下。病例资料某患者:男,35岁。因头部持续疼痛伴恶心、
云南省图书馆学会2010年年会9月21日在昆明召开。此次年会共收到论文175篇。经过专家评审,共评出一等奖3篇,二等奖17篇,三等奖58篇。
1993年至1997年共收治经CT确诊脑梗塞患者258例,其中3例系梗塞灶同侧偏瘫,现报告如下。脑梗塞同侧偏瘫3例,男性2人,女性1人,年龄最小48岁,最大59岁,平均54岁。既往有高血压病史2例。3例均为静态起病,临床症状表
抗日战争时期,在东起江苏丹阳、西至八卦洲的长江之中及两岸地区,活跃着一个令日、伪、顽闻风丧胆的秘密抗日组织——中共长江工作委员会(以下简称长工委),其中有一位鲜为人知
1病例资料  例1"D-J"管下端末能置入膀胱.男性病人,因反复右例腹部疼痛5a余入院.诊断为右输尿管上段结石伴右肾中度积水,在连续硬膜外麻醉下行右输尿管上段切开取石术,术中
<正> 一、厨房里的“冻疮药”。(1)生姜:将鲜姜汁加热成糊状,待凉后涂冻疮患处,每日两次,连涂三天,即见效。用鲜生姜片涂擦常发冻疮的皮肤,擦数天可防止冻疮再生。(2)独头蒜:
目的:探讨三氯乙烯(TCE)对人胚胎干细胞心肌发育分化的影响。方法:以人胚胎干细胞H9体外心肌定向分化为模型,分化培养液中添加不同剂量的TCE(分别为处理组100 ppb组,1 ppm组,10 pp
<正> 野村斑鸡为日本地方品种,体型硕大、健壮,胸部丰满、肌肉发达、腿长,冠肉垂、单片或三片,耳叶均为红色。母鸡羽毛为黑白相间的横斑花纹,公鸡高大直立。均属纯瘦肉型鸡种