摘要: 有效性教学是取得成功的课堂教学效果的关键。本文详细分析了“先学、后交、再教”教学模式以及构建有效评价体系,以活泼课堂,提高课堂教学的有效性。 关键词:课堂;有效性教学 有效性教学是指通过教师在一段时间的教学后,学生能够在学习上获得进步。有效性教学的核心体现在教学效益上,即教学活动的收益、教学活动目标的达成和教学活动的价值实现。目前,课堂教学存在高耗低效的现象,主要原因是课堂没有达到
“十一五”以来,粤东西北地区各市贯彻落实省委省政府《关于大力发展职业技术教育的决定》《关于加快普及高中阶段教育的决定》,把大力发展中等职业教育摆在更加突出的位置,中等职业教育呈现出千帆竞秀的景象:一幅幅职教基地的规划蓝图大气磅礴,正在变成现实;一所所中职学校新校区拔地而起,成为各地教育的美丽风景;一批批优秀毕业生脱颖而出,成为深受企业欢迎的技能型人才……粤东西北地区中职教育的快速发展为我省加快普及
开展高职院校应用英语专业特色建设,是优化应用英语专业结构、推动英语专业教学改革、加强内涵建设和提高英语应用性人才培养质量的重要举措。本文在引用对广东省内6所高职院