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针对现有的网络课程中，海量知识材料的简单堆积，我们使用知识表示，给出了知识点及其属性的定义，并引用关系型模型来表示知识点的属性，定义了知识点关联的类型并依据不同的类型建立了知识点之间关联的混合结构，给出了混合结构的实现方法，构建了智能学习过程的理论基础．
网络课程中知识表示的研究
【摘 要】
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针对现有的网络课程中，海量知识材料的简单堆积，我们使用知识表示，给出了知识点及其属性的定义，并引用关系型模型来表示知识点的属性，定义了知识点关联的类型并依据不同的类型建立
【机 构】
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渭南师范学院传媒工程学院,数学与信息科学学院
【出 处】
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渭南师范学院学报：综合版
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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基金项目：渭南师范学院重点教改项目（JG201104）
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