【摘 要】
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一、PBL的含义PBL的全称是“ Problem- BasedL eaning”,于 196 9年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创 ,目前已成为国际上较流行的一种教学方法。经
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一、PBL的含义PBL的全称是“ Problem- BasedL eaning”,于 196 9年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创 ,目前已成为国际上较流行的一种教学方法。经过三年时间 (从 1995年起 )的充分准备 ,香港大学医学院于 1997年入学的新生中正式开始实行此全新的教学方法。此教学方法意译为“解难为本学习法”,直译为“以问题为基础的学习法”。此方法与传统以学科为基础的教学法有很大的不同 ,强调以学生的主动学习为主 ,而不是传统教学中强调的以教师讲授为主 ,这一
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【摘要】在落实素质教育和新课程改革的过程之中，不同的教学模式应运而生，许多教师以创造性的教学策略和教学手段为主题，围绕学生的个性化成长和发展需求，摆脱传统应试教育的影响，保障学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展.其中，学案导学教学模式在实际应用的过程之中备受教师的好评，这种教学模式能够在第一时间吸引学生的注意力，促进教学资源的优化配置和利用.对此，本文以初中数学为分析对象，
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