【摘 要】
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嵌入式提升是未来学校班主任发展的有效方式.当前,因工作牺牲过多、工作联系支持不足、工作匹配压力大导致班主任和学校的“脱嵌”现象普遍存在.制度嵌入、结构嵌入和关系嵌入是宏观层面班主任嵌入学校的基本方式.嵌入式师德养成、文化涵养、技术素养、能力提升和现场学习是未来学校班主任发展的可行路径.
【机 构】
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河南省新乡市第一中学 河南新乡,453000
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嵌入式提升是未来学校班主任发展的有效方式.当前,因工作牺牲过多、工作联系支持不足、工作匹配压力大导致班主任和学校的“脱嵌”现象普遍存在.制度嵌入、结构嵌入和关系嵌入是宏观层面班主任嵌入学校的基本方式.嵌入式师德养成、文化涵养、技术素养、能力提升和现场学习是未来学校班主任发展的可行路径.
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