我们是同行——给家长的一封信

来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdynamic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>我们有个共同的名字,叫"家长",我们是孩子是学生的家长,并且,我们都在做"家长"。"家长",不是我们自己给自己取的名字,也不是学校或老师给我们取的名字。是谁给我们取了这个名字?是孩子,是我们自己的孩子。经过热烈的初恋甜蜜的新婚紧张的期待幸福的惊喜,我们的孩子来到人世。当我们反复琢磨思前想后,全家通过之后确定了孩子的姓名,同时,孩子也用他那第
其他文献
近年来,盗抢骗等传统型侵财犯罪日渐减少,但电信网络诈骗等新型侵财犯罪日益增多,严重侵害人民群众财产安全,社会反响极为强烈,中央和省市也多次作出治理部署。新形势下如何有效打击防范电信网络诈骗犯罪,已成为摆在公安机关面前的一道难题。本文通过总结电信网络诈骗犯罪的现状特点、分析其高发成因,聚焦重点环节,交流探讨提升打防效能方面的经验做法。
<正>一天,一位盲人坐在一栋楼的台阶上。他的脚边放着一块牌子,牌子上面写着:"我是盲人,请帮帮我。"一个有创意头脑的广告员走到那位盲人的身旁,他发现盲人的帽子里只有很少的一些硬币,于是
期刊
Hands-on Learning是以生物学知识为基础,借助简易材料进行一系列操作(如画、折、剪、做等),制作物理模型的一种学习方式。Hands-on Learning实践学习是指将Hands-on Learning应用于生物学教学中,通过学生制作模型、操作模型与应用模型等实践活动,完成实践学习作品,提升自身能力和学业成绩的教学方式。本研究选取临汾市解放路学校194名七年级学生,在线上和线下两个教
在低年级的小学语文教学中,识字能力的教学是一项非常重要的教学任务,因为识字能力是所有其他科目学习的基础。如果没有很好地锻炼学生的识字能力的话,那么在接下来的语文学习中,学生将会感到十分费力。所以本文就趣味识字法在小学语文教学中激发学生学习兴趣展开思考。
<正>设计思路对活动素材的分析开学伊始的“大带小”是幼儿园的常规活动。大班的哥哥姐姐在力所能及的范围内照顾小班的弟弟妹妹,帮助弟弟妹妹适应幼儿园的生活。过程中,大班幼儿能明显感觉到自己的成长,体验帮助弱小的幸福和快乐。
期刊
随着消防职业化改革的深入,对消防员教育和训练专业化、系统化、规模化程度要求不断提高,将在线学习应用于消防员教育势在必行。归纳了消防员慕课在线学习平台应具备三个基本要素,即课程内容学习、课程内容讨论和课程阶段测试。基于超星学习通系统构建了消防员在线学习平台,详细阐述了平台用户管理模块、课程管理模块、测试管理模块和统计管理模块的构成和功能。
<正>亲爱的儿子,你能回忆起你最开始学琴时的样子吗?妈妈能回忆起来,俞老师在我们第一次上课的时候让妈妈拍了一张你夹琴的照片,穿着一件黑毛衣,手指比划了个V字的手势,胖嘟嘟的小脸蛋是那么的可爱。就这样,你的音乐启蒙老师俞老师开始手把手教你认识了do、re、mi……带你步入了音乐的世界。俞老师给你灌输的是一种快乐的学习理念。你很幸运遇见这样一位好老师,老师用自身的学识教会了你,还用自身的修养教你做人的
期刊