【摘 要】
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中等职业学校一年级新生虽然与普通高中一年级的新生同处一个年龄段,同属接受高中阶段教育的青年,身心发展的规律有许多相同之处,但职业学校的青年的特殊性,使中等职业学校一
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中等职业学校一年级新生虽然与普通高中一年级的新生同处一个年龄段,同属接受高中阶段教育的青年,身心发展的规律有许多相同之处,但职业学校的青年的特殊性,使中等职业学校一年级新生有许多特有的心理要求。所以,除了高中阶段共有的德育任务外,应根据他们的需要,决定德育的目标,取舍德育内容选择德育途经,才能提高德育的针对性。
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