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形散意不散 ——高中语文散文阅读教学指导策略探究
形散意不散 ——高中语文散文阅读教学指导策略探究
来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjs9988
【摘 要】
:
散文作为高中语文阅读教学中的一种文体,具有“形散意不散”的特点.与记叙文相比,散文的语言更为优美深远,与说明文相比,散文的内容又更为宽泛,因此大部分教师无法掌握教学中
【作 者】
:
鲍佩珍
【机 构】
:
江苏省南京市第十四中学,江苏 南京
【出 处】
:
新课程·中学
【发表日期】
:
2018年9期
【关键词】
:
高中语文
阅读教学
教学对策
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散文作为高中语文阅读教学中的一种文体,具有“形散意不散”的特点.与记叙文相比,散文的语言更为优美深远,与说明文相比,散文的内容又更为宽泛,因此大部分教师无法掌握教学中的窍门所在.就高中散文教学现状做出分析,尝试分析教学中行之有效的教学策略.
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