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现代学徒制是教育部提出的深化产教融合、深度校企合作的方式,高等职业院校已经大力开展。为适应这一教学模式,高等职业院校教师需要具备哪些职业能力,如何提升这些能力,文中以数维专业教师为例加以论述。
“现代学徒制”下高职院校教师职业能力提升探索
【摘 要】
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现代学徒制是教育部提出的深化产教融合、深度校企合作的方式,高等职业院校已经大力开展。为适应这一教学模式,高等职业院校教师需要具备哪些职业能力,如何提升这些能力,文中
【机 构】
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四川信息职业技术学院机电工程系;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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四川省科技厅课题：数控设备应用与维护专业现代学徒制人才培养模式研究（课题批准号：GS-2019-08-49）
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