【摘 要】
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专业结构布局优化调整是提高教育教学质量的重要依托。本研究探索构建以招生、师资队伍、教学改革与建设、教学成效、就业等核心要素为主的专业预警机制。通过对预警专业的跟
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专业结构布局优化调整是提高教育教学质量的重要依托。本研究探索构建以招生、师资队伍、教学改革与建设、教学成效、就业等核心要素为主的专业预警机制。通过对预警专业的跟进反馈,以主动适应经济结构调整和产业转型升级为导向,来调整专业布局、优化专业结构、控制专业发展规模、整合专业资源、加快专业升级转型,突出专业建设重点,形成适应高校专业结构的自我调节机制,打造一流专业,培养一流人才,产出一流成果,建设一流高校。
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