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本文结合技工院校学生的学习特点,对机械设计基础课程中“平面连杆机构自由度计算”的传统教学模式进行分析,指出传统教学模式存在的弊端,并结合自己的教学实践提出新的教学方式。
机械设计基础平面连杆机构自由度计算教学探讨
【摘 要】
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本文结合技工院校学生的学习特点,对机械设计基础课程中“平面连杆机构自由度计算”的传统教学模式进行分析,指出传统教学模式存在的弊端,并结合自己的教学实践提出新的教学
【机 构】
：
仪征技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年36期
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