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当前我国学院油画教学体系存在偏重基础训练的特点,如何在此基础之上,增强对于创作课程的认知与引领,是广大教学者关注的重点。作者认为,在保持学院体系重视基础教学传统的同时,应更为主动地将创作意识与基础教学训练有机的联系起来,以创作带动基础教学的积极性,而基础教学的成果同时又可以为创作提供有力的支持与保障。