【摘 要】
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合作教学始于上世纪美国的六七十年代,兴盛于九十年代,因其自身所具备的时效性和可复制性等独特优势,一跃成为当时教育界主流教学理论之一。笔者认为,合作教学除了能大面积提
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合作教学始于上世纪美国的六七十年代,兴盛于九十年代,因其自身所具备的时效性和可复制性等独特优势,一跃成为当时教育界主流教学理论之一。笔者认为,合作教学除了能大面积提高学生的学业成绩外,尤其能较好的适应现代素质教育的要求,是目前中小学最重要最成功的教学策略。所以,英语教学中,大力提倡合作教学具有必要性、迫切性。
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