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运用离散选择模型,分析抽取了32个样本数据,对某高校近20多年的统计教学改革效果进行评价,实证显示：新教学方法对教学效果的改善作用很明显;选取的解释变量与教学效果间皆呈现出正向的变化关系。
教学改革效果的实证研究
【摘 要】
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运用离散选择模型,分析抽取了32个样本数据,对某高校近20多年的统计教学改革效果进行评价,实证显示：新教学方法对教学效果的改善作用很明显;选取的解释变量与教学效果间皆呈现
【机 构】
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浙江财经学院数学与统计学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金资助（08JA790118）
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