自主招生政策实施以来，在一定程度上促进了青少年多样化的发展，为具有某种特殊才能或在某方面具有培养价值，但又很可能被排除在现行考试制度之外的学生提供了机会。但肯定成绩的同时，我们也要看到一些问题。例如，由于自主招生的目的和目标不够明确，导致家长学生盲目趋从；自主招生有逐渐演变成生源大战的趋势等。这在一定程度上背离了这项改革的初衷。
　　自主招生过分依赖传统的测试方式，而传统的测试方式只注重考查学生的基础知识和与解题相关的能力，因此考试有演变成学科竞赛的可能。自主招生应重点考察申请者的兴趣志向、专业态度和献身精神，适当兼顾相关的学科基础。为了规避自主招生自身的弊端，让这项好的政策达到应有的效果，建议相关部门和高校在制度设计和操作层面上进行相关的改进。
　　1.专业考核标准应更加明确。有关高校的专业应根据相关专业需求，对所招收学生的特质条件提出明确而清晰的描述，使申请人据此作出选择，减少盲目性，不符合条件的学生一般不予考虑。这样做有利于正确导向青少年的发展。
　　2.在甄选过程中，高校应重点考察申请者的品质特征、兴趣志向、培养潜质、专业态度和献身精神等，这些可以根据申请者以往的、较长时间的学习经历来判断，也可以通过专家推荐或谈话来甄别。这也是国外大学选拔学生的重要参考依据。
　　3.相关部门和高校要适当调整自主招生的时间和程序，使之尽量减少对基础教育的干扰。可以考虑将自主招生的工作放在高考之后，参考香港地区高校在内地招生的模式。尤其要避免高校自主招生演变成一场生源大战或考试竞赛，加重學生的精神负担和课业负担。
　　此外，相关部门要严格制定和执行招生程序，真正做到科学、公正、有效。自主招生要做到公正无私，敢于负责，不为社会舆论所左右。
　　（刘长铭 全国政协常委，北京四中校长）