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本文采用内容分析法从界面的视觉要素、交互及功能模块、反馈信息和安全性(容错性)设计等方面对国家精品课程部分文理科教学课件界面现状进行调查分析,在数据统计的基础上分析国家精品课程教学课件界面设计的特点及不足,提出相应的建议,旨在推动国家精品课程建设深入发展。
国家精品课程教学课件界面设计调查与分析
【摘 要】
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本文采用内容分析法从界面的视觉要素、交互及功能模块、反馈信息和安全性(容错性)设计等方面对国家精品课程部分文理科教学课件界面现状进行调查分析,在数据统计的基础上分
【机 构】
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韶关学院教育技术系;
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年度项目“广东高校精品课程建设与发展研究”(编号:GD10CJY13);全国教育信息技术“十二五”规划2011年度项目“混合式P2P环境下信息整合研究及其在学习资源平台的应用”(编号:116240228)
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