善导妙引,打开语篇教学的新篇章——谈初中英语语篇教学的问题设计

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关注语篇教学,创新语篇教学是目前备受瞩目的课题。词不离句、句不离篇的教学,凸显了语篇的重要地位。而问题的善导妙引,可以激发学生阅读兴趣和欲望。本文以牛津英语七上Unit3 reading为例,简要分析了初中英语语篇教学中的问题设计的主要策略。 Concerned about discourse teaching, discourse teaching innovation is the subject of much attention. Words are not separated from sentences, sentences are not separated from the teaching, highlighting the important position of the discourse. The good guidance of the problem, can stimulate students to read interest and desire. In this paper, Oxford English seven on Unit3 reading as an example, a brief analysis of the junior middle school English discourse problems in the design of the main strategies.
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