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以综合艺术教育课程为出发点,基于云南省姚安县调查的基础上,分析边疆少数民族地区中小学艺术教育的困境和原因,并提出应对挑战的措施和策略。
边疆少数民族地区中小学综合艺术教育的困境与出路——基于云南省姚安县的调查
【摘 要】
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以综合艺术教育课程为出发点,基于云南省姚安县调查的基础上,分析边疆少数民族地区中小学艺术教育的困境和原因,并提出应对挑战的措施和策略。
【机 构】
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云南省姚安县教师进修学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年20期
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