【摘 要】
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活动教学模式顺应了学生的身心发展特点,给其创造了自主活动与合作探究的机会。教师要立足教材,组织多元化数学活动,创设情境,唤起学生活动欲望,有效引导,确保学生有序活动。
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活动教学模式顺应了学生的身心发展特点,给其创造了自主活动与合作探究的机会。教师要立足教材,组织多元化数学活动,创设情境,唤起学生活动欲望,有效引导,确保学生有序活动。
Activities teaching mode conforms to the characteristics of students’ physical and mental development, to create opportunities for exploration of their own activities and cooperation. Teachers should be based on teaching materials, organize a variety of mathematical activities, create situations, arouse the desire of students to effectively guide and ensure the orderly activities of students.
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