【摘 要】
：
随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的发布,高校越来越重视在校大学生的劳动教育问题.本文将具体分析宁波财经学院播音主持专业在实践劳动教育过程中,存在的如学生劳动实践积极性不高、社会真实劳动机会不足等问题,并结合新时代传媒学科的特点,尝试提出实践模式改革、产教模式融合等优化方案,以期实现播音主持专业实践劳动内容与一线传媒岗位需求零距离.
论文部分内容阅读
随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的发布,高校越来越重视在校大学生的劳动教育问题.本文将具体分析宁波财经学院播音主持专业在实践劳动教育过程中,存在的如学生劳动实践积极性不高、社会真实劳动机会不足等问题,并结合新时代传媒学科的特点,尝试提出实践模式改革、产教模式融合等优化方案,以期实现播音主持专业实践劳动内容与一线传媒岗位需求零距离.
其他文献
在英语教学中,教师要根据教学内容,在教学活动中适时融入“劳动因子”,渗透劳动教育.具体来说,可以在日常教学中捕捉劳动话题,在课后作业中增加劳动体验,在多元评价中嵌入劳动情境,让学生在习得语言知识的同时,体悟劳动最光荣、劳动最快乐的道理,树立正确的劳动价值观.
党的十八大以来,习近平总书记高度重视新闻舆论工作.2016年2月19日,习近平总书记在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话,提出新闻传媒应“高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界”.新闻传播学教材作为新闻传播学教育中的重要组成部分,具有向专业学生传递专业知识、拓展学术视野的功能,也承载着为我国培养党和人民信赖的,能够更好地讲好中国故事、传播好中国声音的新闻工作者的重任.本文将在分析我国新闻传播学教材建设发展现状的基
初中数学《位置的确定》是一堂“中间课”.因为,学生在小学已经有了一定的位置确定的基础,特别是“直线上点的位置的确定”;将来到高中还要学习“空间的点的位置的确定”.这节课的教学应基于“联系的观点”,起到“承上启下”的作用,即链接学生的已学知识及已有认知,为将来的学习打下基础、做好铺垫.
随着我国经济的飞速发展,综合国力和科技水平的不断提高,社会信息化程度不断提高,推动了电视媒体事业的快速发展.如何更好地开展新闻报道工作,对新闻工作人员而言是十分重要的课题.因此,要想保证新闻报道正常开展,提高新闻内容的质量,就要对广播新闻工作进行合理、科学的策划,深入研究新闻资源和报道线索之间的关系,充分体现策划在新闻媒体报道中的价值.本文从策划在新闻深度报道中的具体方案、发挥的作用等方面具体阐述决策在新闻报道中策划的重要性,希望能为新闻深度报道策划提供相应的参考.
大数据时代,网络舆情传播生态发生改变,网络舆情危机出现频率较高,组织声誉面临较为严峻的考验,提高网络舆情的危机治理能力势在必行.目前,有关高校网络舆情危机的研究主要集中在舆情监测模型建构与传播效果研究两方面,基于危机传播情境理论与社交媒体中介的危机传播理论,本研究将采用实验法探析危机类型与信源性质对高校组织声誉的影响,以期弥补理论空缺.
近年来,短视频平台的迅速崛起和视频制作技术的普及,使得影视、视频制作行业发生了翻天覆地的变化.因此,向社会输送视频制作人才的本科院校在设置影视专业及影视后期相关课程时,要不断改革创新,与时俱进,进而引领审美潮流,传播并弘扬民族精神.本文将以三江学院广播电视编导系为例,就新时期本科数字影视相关课程如何进行教学改革展开讨论.
Gulliver in Lilliput一课教学,基于“任务单教学”,分为四个环节:创设情境,引出主题任务,为教学目标的达成提供学习氛围与动力;自主学习,完成初步探究,通过自主略读与精读,了解语篇大意,建构语言知识;研讨互学,展示讨论成果,学生相互交流,互相倾听,训练思维能力;反馈练习,内化语言运用,进一步加深学生对语篇中各个人物动作和心理的理解.
近年来,传统媒体因互联网的冲击而面临困境,急需转型,作为广播电视节目“最后一环”的主持人也不例外.本文将以《中央广播电视总台2019主持人大赛》为研究对象,具体分析节目赛制及参赛选手的主持能力,从而探究如何提升播音与主持艺术专业学生的新媒体素养,为传播事业的发展提供更多助益.
赏识能激发学生参与的热情,使得他们较为积极地思考及表达,但课堂上不应该仅有赏识.学生的见解是客观公允还是信口开河?是围绕教学重难点的有效探讨还是思维的随意发散?赏识之后,及时评判不可或缺.评判不能强求口径一致,要重视在获取知识的过程中质疑求真.
为实现广播电台在新媒体时代的创新与转型,本文针对广播电台的融合发展路径展开讨论,并提出广播电台转型方向,最后分别从为广播电台受众提供联动平台、拓宽商业运营范围与空间、推广“互联网+广播电台”新形式、加强广播平台信息化与数字化建设等方面提出建议,拓宽广播电台融合发展路径,以期推动广播电台在新媒体时代的可持续发展.