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针对专业英语听力教学效果而言,其中一大重要的因素就是对学生的背景知识有较多的要求,文章将探讨在教学中如何对学生进行背景知识的培养,以促进其听力水平的显著提升。
专业英语听力教学的背景知识培养——以成都师范学院为例
【摘 要】
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针对专业英语听力教学效果而言,其中一大重要的因素就是对学生的背景知识有较多的要求,文章将探讨在教学中如何对学生进行背景知识的培养,以促进其听力水平的显著提升。
【机 构】
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成都师范学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年47期
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