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基于对统编高中语文教材中红色经典内涵的认知，探讨其特点，即时代性、政治性和民族性，并建构统编教材中红色经典及育人功能实现路径，即基于链接红色经典资源培养学生阅读意识，基于跨媒介阅读激发学生阅读兴趣，基于项目式教学赓续红色文化基因。
红色经典育人功能实现路径探析
【摘 要】
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基于对统编高中语文教材中红色经典内涵的认知，探讨其特点，即时代性、政治性和民族性，并建构统编教材中红色经典及育人功能实现路径，即基于链接红色经典资源培养学生阅读意识，基于跨媒介阅读激发学生阅读兴趣，基于项目式教学赓续红色文化基因。
【机 构】
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甘肃定西市临洮县文峰中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2022年24期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“高中语文阅读教学促进学生高阶思维发展的实践研究”的阶段研究成果，课题立项号：GS[2020]GHBZ062；
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