【摘 要】
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幼儿生来具有好奇心,那么在幼儿园科学启蒙教育中,我们如何把抽象的科学教育内容变得更加形象生动,以便小班幼儿接受和理解呢?在组织与开展小班科学探究活动时,为了激发小班
【机 构】
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四川省泸州市合江县九支镇中心幼儿园
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幼儿生来具有好奇心,那么在幼儿园科学启蒙教育中,我们如何把抽象的科学教育内容变得更加形象生动,以便小班幼儿接受和理解呢?在组织与开展小班科学探究活动时,为了激发小班幼儿科学探究的兴趣,我们要捕捉小班幼儿感兴趣的科学教育内容,都使用他们喜欢的游戏形式来培养他们初步的科学探究能力,有效的激起他们科学探究的兴趣,发展他们的科学探究能力.因此文章针对小班时期的幼儿进行分析与探索,已找到培养小班幼儿科学探究兴趣的策略和方法,为教育同仁开展相关的教育实践,提供有价值的参考.
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