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文言文是初中语文教学的重要组成部分之一，也是教学的重难点之一。在新课程改革的大环境下，文言文作为中华民族传统文化的一种传达方式，被赋予了更高的教学要求。因此，如何贯彻落实新课改下环境提出的文言文教学要求成了初中语文教师亟待解决的问题。本文笔者结合自身教学实践，探讨了如何在新课程改革条件下提高初中语文文言文教学水平。