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<正>《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程目标中明确地提出了"解决问题"的要求,"解决问题"的教学日益受到广大数学教师的关注。"解决问题活动的价值不只是获得具体问题的解,
发展学生“解决问题”的策略例说
【摘 要】
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<正>《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程目标中明确地提出了"解决问题"的要求,"解决问题"的教学日益受到广大数学教师的关注。"解决问题活动的价值不只是获得具体
【机 构】
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成都市成华区教师进修学校;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2004年期
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