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日本的高等职业教育至今已有40年的历史，教师也伴随着职业教育的发展发生了职业内涵的变迁。从最初的经济高度发展时期标捞教师不用进行科研，以教学为中心，快速培养中等技术人才，转变到今日教师应教学与科研兼顾，与时代俱进。
日本高等职业教育教师的发展演变与启示
【摘 要】
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日本的高等职业教育至今已有40年的历史，教师也伴随着职业教育的发展发生了职业内涵的变迁。从最初的经济高度发展时期标捞教师不用进行科研，以教学为中心，快速培养中等技术人才
【机 构】
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广东轻工职业技术学院应用外语系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年10期
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