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通过对高校图书馆学生读者阅读情况的调查分析,了解了高校学生读者的阅读动机,总结了高校学生读者的阅读特点,提出了对不良阅读心理的引导策略。
高校图书馆学生读者阅读心理研究
【摘 要】
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通过对高校图书馆学生读者阅读情况的调查分析,了解了高校学生读者的阅读动机,总结了高校学生读者的阅读特点,提出了对不良阅读心理的引导策略。
【机 构】
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安徽电子信息职业技术学院图书馆
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2006年04期
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