【摘 要】
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在语文教学中,教师可以利用群文阅读激发学生的学习兴趣,锻炼学生提取信息、提炼主题的能力,使他们学会表达自己丰富的情感,提高阅读能力。群文阅读的信息量较大,可以丰富学生语文素材的积累,拓展学生的思维,真正实现学生阅读能力的提高。
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年开放课题“基于统编教材的小学语文群文阅读教学策略研究”(立项编号:KCX2021042)的研究成果;
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在语文教学中,教师可以利用群文阅读激发学生的学习兴趣,锻炼学生提取信息、提炼主题的能力,使他们学会表达自己丰富的情感,提高阅读能力。群文阅读的信息量较大,可以丰富学生语文素材的积累,拓展学生的思维,真正实现学生阅读能力的提高。
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