【摘 要】
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师德是一个教师立身的根本,是教师素质修养的核心内容。教师要爱岗敬业,献身教育;热爱学生,教书育人;以身作则,为人师表;终身学习,与时俱进。唯有这样,才能在知识更新换代越
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师德是一个教师立身的根本,是教师素质修养的核心内容。教师要爱岗敬业,献身教育;热爱学生,教书育人;以身作则,为人师表;终身学习,与时俱进。唯有这样,才能在知识更新换代越来越快的当下立于不败之地,才能给学生树立好榜样,帮助学生成长、成才。
Teacher morality is the foundation of a teacher’s self-cultivation and the core content of teacher’s quality cultivation. Teachers love their jobs, devote themselves to education; love students, teaching and educating people; lead by example, be a teacher and teacher; lifelong learning, keep pace with the times. Only by doing so can we be invincible with the quickening pace of knowledge upgrading so as to set a good example for our students and help them to grow and succeed.
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后进生的培养与转化,一直是学校教育的难点和重点.后进生的形成因素诸多,有个体、家庭、学校三方面,他们普遍缺少幸福感.班主任应积极关注后进生,通过“幸福教育”,转化后进
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