由教学走向教育——核心素养视角下生命教育课程建设

来源 :湖南教育(A版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:BigWrist
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。生命教育即人的教育,其目的是使学生认识生命,感悟生命的意义和价值,树立正确的人生观、世界观、价值观。学校是润泽生命的圣地,是师生生命智慧涌动的乐土。只有充分发挥学科教学、专题教育、课外活动等多方面的作用,让生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中,才
其他文献
通过分析我国干线公路服务区的建设现状,参考发达国家与先进城市的建设经验,对干线公路服务区的规划建设提出了相关建议,旨在提高干线公路服务区的社会经济效益。
时代的不断进步和发展,也逐步推动各个学校教学的改革和创新。立足核心素养开展教育教学,是素质教育的必然需求。初中道德与法治作为学生学习中不可缺少的学科之一,对其进行
目的探讨大肠癌复发患者的临床特征及再次根治手术的价值。方法选取临床78例大肠癌患者的临床病理资料、临床特征及再次根治手术情况进行回顾性分析。结果直肠癌的复发转移率
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
本文针对沥青路面压实度、孔隙率、渗水系数等变异性进行了深入分析,并分析了下承层、碾压工艺、沥青混合料出场温度、压实厚度、压实度取样方式等五个主要因素对压实度变异
我国高等教育从精英教育迈入大众化教育后,一方面高等教育资源需求刚性增长和投入不足的矛盾进一步凸显,另一方面高校办学自主权扩大后,不同程度地存在资源浪费、效率低下的问题
〔关键词〕 化学教学;新课程;实  验  〔中图分类号〕 G633.8  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  14—0059—01  化学是一门实验性自然科学,化学实验研究依然是化学学科向前发展的基本途径。但是目前高中化学实验教学中存在的一些问题导致化学实验没有能够发挥真正的作用。为了能够让学生通过实验探究,获取科学知识、掌握基本实验技能、体验科学的学习方法,对现
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
20 0 1年 6月 1 5日至 1 7日 ,美国中国比较文学学会 (ACCL)在上海举办了2 0 0 1年比较文学国际研讨会。ACCL于 1 990年在美国成立 ,学会成员遍布全球 ,是目前唯一以中国文学和东西方
讨论矩阵损失下带约束多元线性模型中线性估计的可容许性问题,证明了约束条件下多元线性模型中线性估计KB的可容许性与约束条件下一元线性模型中线性估计Kβ的可容许性具有等