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创新是学习艺术的关键,个性是创新的必然。在小学高年级美术教学中,创作手法比较单一,形式也较为类似,缺乏一定的个性,这就给实际的小学高年级美术教学带来了一定的阻碍。因此,在小学高年级美术教学中如何实施探讨式教学模式,成为了当前阶段的时代要求,切合了新课程标准的精神。探讨式教学模式的研究,对于小学高年级教学具有现实的指导意义。