【摘 要】
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目的：探讨护理学基础课教学的方法。方法：采取以问题为中心的教学法、角色扮演法、小组讨论法、演示法等教学法学习专业知识。结果：促进学生对难点、重点问题的理解和理论知识的
【机 构】
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邵阳医学高等专科学校基础护理教研室
【基金项目】
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2008年湖南省教育厅精品课（湘教通[2008]202号）
论文部分内容阅读
目的：探讨护理学基础课教学的方法。方法：采取以问题为中心的教学法、角色扮演法、小组讨论法、演示法等教学法学习专业知识。结果：促进学生对难点、重点问题的理解和理论知识的运用,提高教学效果和学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。使学生从理性到感性,从感性再回到理性,时间短,收效快,动手和自学能力都得到培养。结论：通过多种教学方法的实施,调动了学生学习的积极性和参与性,提高了沟通技巧,增加了学生的学习兴趣,营造良好的学习和竞争氛围,培养了团队合作精神。
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