【摘 要】
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根据音乐智能理论,音乐对英语教学可以起到促进作用。文章分析音乐应用于课堂的可行性,结合英美歌曲运用于高中英语听力教学的具体实践,提出操作性较强的方法步骤,分析和探讨
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根据音乐智能理论,音乐对英语教学可以起到促进作用。文章分析音乐应用于课堂的可行性,结合英美歌曲运用于高中英语听力教学的具体实践,提出操作性较强的方法步骤,分析和探讨音乐在英语听力教学中的作用和注意问题,力求通过对英美歌曲在听力课堂使用实践的探索来促进学生听力能力的培养。
According to the theory of musical intelligence, music can promote English teaching. This article analyzes the feasibility of applying music to classrooms, and combines the practical application of Anglo-American songs in high school English listening teaching. The paper proposes operational steps to analyze and discuss the role and attention of music in English listening teaching, English and American songs in the listening class to explore the use of practice to promote students’ listening ability.
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