【摘 要】
:
正义是人类社会具有永恒意义的基本价值追求和基本行为准则,它是人类弥久常新的文化精神现象,从古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德至中世纪的托马斯·阿全那,近代的霍布
论文部分内容阅读
正义是人类社会具有永恒意义的基本价值追求和基本行为准则,它是人类弥久常新的文化精神现象,从古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德至中世纪的托马斯·阿全那,近代的霍布斯、洛克、休谟,再到当代的罗尔斯、诺其克,其思想理论对正义都有所探询,但直到马克思主义的创始人那里才赋予正义全新的生命.马克思的正义思想之所以与以往的正义思想不同,主要体现在其正义思想的基础及其内涵方面.
其他文献
在当前社会主义市场经济条件下,经济环境与马克思所处的时代相比已发生了很大的改变,传统的马克思劳动价值理论虽然科学但是已变得非常狭义,用它无法去解释现实生活中的价值
毛泽东教育思想是毛泽东思想一个不可分割的有机组成部分,认识毛泽东教育思想中对传统教育的批判与改造的合理精神内核,是当前教育发展和改革的必要理论前提之一.在新的历史
本文以北京市某中心小学为个案,从开发校本课程、把握课堂教学、教师之间的交流以及对学生的领导等四个方面详细描述了教师在校本课程开发过程中的课程领导行为.
中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,它总的主题为建设中国特色社会主义.其三大组成部分以侧
当今社会生活环境污染日趋严重,生态危机亟待解决,而人类的发展与对自然的破坏呈现出"二律背反"的矛盾.在马克思主义自然观中,可以发现其真--掌握自然规律,按自然规律行为;善
知人善任是一门学问.现代企业管理者要做到知人善任,就必须创新人才观念,确立正确的识才观与用才观.科学地识别人才,合理地使用人才,是提高现代企业管理效能的核心问题,是现
马克思的理论和实践都是为了实现人类的自由和解放这个终极目的的,这就是马克思主义哲学的终极价值取向。我们党的以人为本的科学发展观的提出正是对马克思主义的以人为本的
今年是中国人民政治协商会议成立60周年,人民政协在建立新中国的过程中建树了不可磨灭的功勋.但是,长期以来人民政协在各地各级发挥的作用还不尽人意,本文主要从政治协商、民
“两个文明一起抓”方针是建设中国特色社会主义理论的一项重要内容,是实现社会主义发展的正确途径。“两个文明一起抓”的方针是中国共产党集体智慧的结晶,建国前,中国共产
改革开放的总设计师邓小平同志在中国面临着基本无外交的严峻形势下提出了一系列拯救中国外交的理论,并在若干年后证明了这一系列理论的正确性与独到性.他提出了一系列的战略