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当前,中职计算机应用基础课程评价指标体系研究比较薄弱。为了提升中职计算机应用基础课程的质量,本研究以确定各级指标项、评价标准、权重系数为步骤,通过调查统计法和层次分析方法等,构建面向中职计算机应用基础课程的评价指标体系。
中职计算机应用基础课程评价指标体系研究
【摘 要】
：
当前,中职计算机应用基础课程评价指标体系研究比较薄弱。为了提升中职计算机应用基础课程的质量,本研究以确定各级指标项、评价标准、权重系数为步骤,通过调查统计法和层次
【机 构】
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浙江工业大学职业教育发展研究中心,浙江工业大学教育科学与技术学院
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
：
2017年浙江工业大学研究生教学改革项目“硕士研究生校企协同培养模式的研究与实践—以教科学院职业技术教育学为例”(项目编号：2017202)
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