【摘 要】 通信技术的发展带来了教学模式的创新，以微课程为主要支撑的翻转课堂正在被师生接受，本文论述了微课与翻转课堂的含义、关系，微课程在实施翻转课堂中的优势以及翻转课堂对教师的要求，对当前教学模式改革具有现实意义。 【关键词】 翻转课堂 微课程 教学模式 【分类号】H319.3；G434 随着移动通信技术的发展和教学改革的深入，借助微课程实施课堂的翻转，正在慢慢被人们所熟知并接受，为高职院
【摘要】高一学生是经历激烈的中考后进入高一级学习的，能在中考中脱颖而出，使他们面对高中的课程时满怀信心。但从回母校看望老师的学生口中得知：高中的数学学习对他们来说，并没有像他们应付初中数学那样游刃有余，现在高中的数学甚至有点深不可测；用以前在初中的学习方法根本无法应付，成绩就更不用相提并论了。因此，高一数学老师在开学后，要尽快摸清学生情况，摸清高中数学与初中数学的差异，并制定合适的教学计划和教学方
摘要：以多元化的智能理论应用在小学英语绘本阅读教学中，对学生的优势进行调动，教学模式多元化的创建，评价模式科学化的倡导，其都会在教学中起到主观的作用，本文从如何将多元智能理论应用在小学英语绘本阅读教学中进行相关探讨。 关键词：多元智能理论；小学英语绘本阅读教学；策略 【分类号】G623.31 在2001年，我国教育部门颁布了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，并指出；“全国小学的英语
中国小型工业生产商以及西门子、通用公司在中国的快速发展,使中国通用机械制造行业面临巨大的市场竞争压力,面对这种压力,企业必须在现有资源的基础上,利用科学的管理手段和先进的管理方法加以整合,充分利用生产资源、客户资源、财务资源、人力资源等,以实现产品技术创新、让客户满意、利润最大化、承担社会责任的最终目标,而这种管理手段就是绩效管理。特别是管理思想相对滞后、管理形式比较固化、管理体系单一缺乏战略性和
