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培养创新型人才是高校人才培养的基本目标，本文通过对创新性人才能力结构的分析，提出高校人才培养计划应针对传授学生创新知识基础、激发创新意识和训练创新方法三个方面建立合理的课程体系结构。而创新方法的培养在高校尚未受到足够重视，文章呼吁在高校本科课程设置中加重方法论及方法系统课程的比重，并就公共模块和学科基础模块中方法论及研究方法课程的设置提出了建议。