【摘 要】
：
在刚刚在沪举行的2006年特殊奥运会上海国际邀请赛上,运动员全部配上了无线电子标签胸卡。是否报到注册?是否进场比赛?处于什么位置?管理人员一清二楚。不仅如此,特殊“身份
论文部分内容阅读
在刚刚在沪举行的2006年特殊奥运会上海国际邀请赛上,运动员全部配上了无线电子标签胸卡。是否报到注册?是否进场比赛?处于什么位置?管理人员一清二楚。不仅如此,特殊“身份证”还能让运动员在住宿、用餐、就医、交通等方面,享受一系列温馨的个性化服务。本次特奥会上海国际邀请赛共有20个国家和地区的近2000名运动员、教练员参与,2007年在沪举行的特奥
At the 2006 Shanghai Special Olympics International Invitational in Shanghai just held in Shanghai, athletes were all equipped with wireless tag badges. Are you registering for registration? Are you entering the game? Are you in the right place? Not only that, special “ID ” also allows athletes in accommodation, dining, medical treatment, transportation and so on, enjoy a series of warm and personalized service. The Special Olympics Shanghai International Invitational a total of 20 countries and regions, nearly 2,000 athletes, coaches participate in 2007 held in Shanghai Special Olympics
其他文献
曾几何时,大陆版块上有一个金鸡版块,土地富饶风景优美。曾几何时,她曾一度衰败,但有一声吼叫,震动世界。她是一个传奇,她叫中国!——题记每当我看到鲜艳的五星红旗伴随着雄
日本三菱公司的7名研究人员,发明一种能降各种机器零部件在高速气流中运行时产生噪声的方法并因此而获得专利。该方法就是给机器零件“穿上”动物皮毛或任何有足够长度并能
本研究采用定点采样法和电磁感应电导仪(EM—38)测量技术,对某灌区的三个牧草场进行了土壤盐分动态监测.根据定点采样数据,应用氯化物质量平衡模型,确定了监测地块的土壤盐分
摘 要：实施面向个体的教育是建构卓越学校的重要途径。学校要通过打开沟通渠道满足教师个体发展需求，通过推进生本教育满足学生个体教育需求，通过完善课程建设搭建师生自主成长平台，全力推进民主办学，创建智慧奔涌、个性夺目的现代学校！ 关键词：面向个体；教育；卓越学校 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）23-017-1 创建卓越的现代学校是每一个学校管理者的
所有没读过的书都在向你承诺什么。书既让人免除谬误和犹疑,也避开迷雾,处于世人一切思想、一切情感、一切知识和一切可能的流浪之间,让人觉得安全又舒适。——安伯托·艾柯
本文利用青浦县朱家角乡青紫泥类型湖积草甸土长期定位试验的数据,运用时间序列分析方法,建立了有机肥预测模型。结果表明,预测值与实际值较为一致。如要维持原来的有机质含
The fibrin agarose plate assay is widely used in the detection of thrombolysis efficacy. However, a rigorous mathematical model for analyzing data or comparing
1.窗外下雨，吃巧克力发呆，和世界妥协 陈唯安嗑下那道让人头疼的数学题。伸了个懒腰，神清气爽地在同学群里发了个胜利的手势。 没人理他。 他翻了一下好友动态，发现洛天依一分钟之前写了一句：窗外下雨，吃巧克力发呆，和世界妥协。 陈唯安看了一眼窗外，果真是下雨了，而且下得还不小。只是，洛天依与世界妥协，妥协什么呢？纳闷的工夫，张西开了小窗，说：“看到洛天依发神经了吗？” 张西人长得挺平凡，唯一
Asian Games was held from Dec. 1-15 this year in Qatar's capital Doha, which attracted more than 10,500 athletes and team officials from 45 countries competing
收到很多寄赠的材料，不少是“先进事迹选”。虽然眼累，但我还是看了，主要是想看看各地宣传教育观念有没有什么进步。耐着性子读，能看到不少有趣的说法，看得我发怔，不是感动，我是犯糊涂。 如，某班主任发现学生数学成绩排名下降后，立即通知家长找原因，“挤出时间找学生谈话，耐心做思想工作”。 如，表扬教师，“学生全吃上饭了，他最后一个去盛饭”。 如，“随时随地把学生放在心上，她的手机24小时开着……”