【摘 要】
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人格作为人的整体精神面貌的反映,主要表现为气质、性格、能力等。小学体育教学除了向学生传授相应的体育运动知识、技能以外,还对学生性格、气质的塑造有着重要作用。因此,
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人格作为人的整体精神面貌的反映,主要表现为气质、性格、能力等。小学体育教学除了向学生传授相应的体育运动知识、技能以外,还对学生性格、气质的塑造有着重要作用。因此,在小学体育教学中,教师要通过合理的内容、科学的方法对学生的人格进行有意识的培养,以促进学生身心健康发展。文章在分析学生人格培养重要性的基础上,就体育教学所要培养的学生人格内容,以及培养路径进行重点探讨,以提升体育教学的意义和价值。
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