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高校班级管理深受科学主义影响,形成了教师主导的班级管理模式,不利于培养学生的自主管理能力和团队协作能力等.通过在班级管理中运用共享领导理念,班主任、辅导员构建共享的班级愿景,充分信任并授权学生进行班级自我管理,发挥学生主体地位,从而有效促进高校班级的教育与管理.
论共享领导理念在高校班级管理中的运用
【摘 要】
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高校班级管理深受科学主义影响,形成了教师主导的班级管理模式,不利于培养学生的自主管理能力和团队协作能力等.通过在班级管理中运用共享领导理念,班主任、辅导员构建共享的
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院 江苏南京 210023
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年1期
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