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职业教育要提高办学质量，为社会输送适应不断发展变化的社会经济需要的高技能人才,关键是要改革人才培养模式。职业能力标准是高职课程体系改革的出发点．也是人才培养过程的核心。高技能IT人才培养模式应确立能力标准导向．以能力标准为核心，在人才培养方案制定、教学材料开发、教学方法选择、学生能力评价、师资队伍建设以及实训基地建设等方面加以改革。