【摘 要】
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＜正＞引言核心素养包括语言能力、文化意识、学习能力和思维品质,将思维品质的培养提高到前所未有的高度（程晓堂,2018:3）。阅读教学是发展学生阅读素养、培养学生核心素养的重要途径。通过一系列的英文小说阅读,学生接触不同语言文化的具体现象,逐渐学会梳理、概括语篇信息,分析语篇的逻辑关系,独立思考,正确评判各个人物特点和表达思想观点,逐步具有运用英语批判性思维的能力。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“中学英语简本小说读写结合模式的应用效果研究”（课题编号:C-c/2020/02/39）的研究成果；
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＜正＞引言核心素养包括语言能力、文化意识、学习能力和思维品质,将思维品质的培养提高到前所未有的高度（程晓堂,2018:3）。阅读教学是发展学生阅读素养、培养学生核心素养的重要途径。通过一系列的英文小说阅读,学生接触不同语言文化的具体现象,逐渐学会梳理、概括语篇信息,分析语篇的逻辑关系,独立思考,正确评判各个人物特点和表达思想观点,逐步具有运用英语批判性思维的能力。
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